教师继续教育需求调查问卷报告

一、教师基本情况调查

本次调查共收集了100份问卷，涉及不同年龄、性别、学科和教学经验的教师。结果显示，大部分教师对当前的工作状况感到满意，但也有部分教师表示需要进一步提升自己的专业素养和教学能力。

二、专业知识更新需求

调查结果显示，90%的教师认为需要不断更新自己的专业知识，以适应不断变化的教育教学需求。其中，80%的教师表示希望通过参加学术会议、研讨会等活动，了解最新的教育教学研究成果和趋势。

三、教学方法与技能提升需求

调查结果显示，85%的教师认为需要进一步提升自己的教学方法和技能，以更好地激发学生的学习兴趣和积极性。其中，70%的教师表示希望通过参加教育培训、观摩优秀教师的教学等方式，学习新的教学方法和技能。

四、教育技术与信息技术应用能力提升需求

调查结果显示，95%的教师认为需要进一步提升自己的教育技术与信息技术应用能力，以更好地适应信息化时代的教育教学需求。其中，80%的教师表示希望通过参加教育培训、实践操作等方式，学习新的教育技术和信息技术应用技能。

五、教育教学研究与创新能力提升需求

调查结果显示，80%的教师认为需要进一步提升自己的教育教学研究与创新能力，以更好地解决教育教学中的问题和挑战。其中，60%的教师表示希望通过参加课题研究、教学实验等方式，探索新的教育教学理念和方法。

六、师德师风与职业素养提升需求

调查结果显示，90%的教师认为需要进一步提升自己的师德师风与职业素养，以更好地为学生树立榜样和引领作用。其中，70%的教师表示希望通过参加师德师风培训、学习优秀教师的典型事迹等方式，提升自己的职业素养和师德水平。

七、学校管理与团队建设能力提升需求

调查结果显示，75%的教师认为需要进一步提升自己的学校管理与团队建设能力，以更好地为学校的发展做出贡献。其中，60%的教师表示希望通过参加学校管理培训、参与学校管理实践等方式，提升自己的学校管理和团队建设能力。

本次调查结果显示，教师们对于继续教育的需求主要集中在专业知识更新、教学方法与技能提升、教育技术与信息技术应用能力提升、教育教学研究与创新能力提升、师德师风与职业素养提升以及学校管理与团队建设能力提升等方面。因此，我们应该根据教师的实际需求，制定相应的教育培训计划和措施，为教师的专业成长提供有力的支持和保障。