特殊教育资源教室管理制度范本

一、总则

1. 本制度旨在规范特殊教育资源教室的管理，确保其正常运行，提高特殊教育质量。

2. 本制度适用于所有特殊教育资源教室的管理和使用。

二、管理原则

1. 尊重特殊学生权益，确保其受教育的权利得到保障。

2. 遵循教育规律，科学合理地配置和使用教育资源。

3. 遵守法律法规，维护教育秩序和公平。

三、管理职责

1. 特殊教育资源教室应由专门的教师负责管理，确保教室的整洁、安全和正常运行。

2. 教师应根据特殊学生的需求，制定个性化的教学计划和方案，提供合适的教学资源和辅助设备。

3. 学校应定期对特殊教育资源教室进行检查和评估，确保其符合相关标准和要求。

四、使用规定

1. 特殊教育资源教室的使用应遵循公平、公正、公开的原则，确保所有特殊学生都能够享受到优质的教育资源。

2. 教师应根据学生的实际情况，合理安排使用时间，确保资源的充分利用。

3. 学生应遵守使用规定，爱护教学设备和设施，不得随意更改或损坏。

五、安全规定

1. 特殊教育资源教室应具备必要的安全设施和防范措施，确保师生的安全。

2. 教师和管理人员应定期检查教室的安全状况，及时发现并排除安全隐患。

3. 学生应遵守安全规定，不得在教室内进行危险活动或行为。

六、附则

1. 本制度自发布之日起执行，如有未尽事宜，由学校负责解释和修订。

2. 本制度的修改和废止应经过学校领导审批，并提前通知相关人员。