中国STEM教育发展大会：探索创新人才培养的有效路径

随着全球科技的飞速发展，科技创新已成为国家竞争力的重要指标。为深入贯彻中国教育现代化2035，进一步提升教师STEM教育专业素养，探索创新人才培养的有效路径，2021年4月17日，第四届中国STEM教育发展大会在京召开。

本次大会由中国教育科学研究院、中国教育电视台、中国科学院科学传播局和中国青少年科技辅导员协会共同主办，主题为“学习无边界，师生共成长”。中国教育科学研究院副院长刘贵华、中国科学院科学传播局副局长王秀全出席并致辞。

STEM教育，即科学、技术、工程和数学教育的结合，它旨在培养学生的探究能力、批判性思维和与人沟通的能力，以及创新能力。这是一种新型的教育模式，将学生从传统的知识接受者转变为知识的探索者和创造者。

在本次大会上，与会者深入探讨了STEM教育在中国的现状和发展趋势。他们一致认为，STEM教育对于培养创新人才，提升国家科技创新力具有重要意义。

STEM教育可以激发学生的创新思维。在STEM课程中，学生通常需要解决实际问题，这需要他们运用所学知识进行创新思考。这种教学方式可以培养学生的创新思维和解决问题的能力。

STEM教育可以提高学生的实践能力。在STEM课程中，学生通常需要进行实验、制作模型等活动。这些活动可以提高学生的实践能力，为他们未来的学习和工作打下坚实的基础。

STEM教育还可以培养学生的团队协作能力。在STEM课程中，学生通常需要与其他同学一起完成项目。这可以培养他们的团队协作能力，为他们未来的团队合作打下基础。

STEM教育可以提升教师的专业素养。为了更好地实施STEM教育，教师需要不断学习和提升自己的专业素养。这不仅可以提高教师的教学水平，还可以为中国的教育事业注入新的活力。

第四届中国STEM教育发展大会是一次具有里程碑意义的大会。它不仅深入探讨了STEM教育在中国的现状和发展趋势，还为探索创新人才培养的有效路径提供了新的思路和方法。我们相信，在未来的日子里，STEM教育将在中国的教育事业中发挥更大的作用，为培养更多的创新人才做出贡献。