特殊教育学校资源教室管理制度

一、总则

1. 为了规范特殊教育学校资源教室的管理，提高资源教室的使用效率和效益，更好地为特殊教育学校的师生服务，特制定本制度。

2. 资源教室是为特殊教育学校师生提供各种教学资源、支持教学和学习活动的场所。本制度适用于对特殊教育学校资源教室的日常管理、使用和维护。

二、资源教室的日常管理

1. 资源教室由专人负责管理，管理人员应具备一定的特殊教育专业知识和技能，能够对特殊教育学校的师生提供必要的技术支持和指导。

2. 资源教室的日常管理包括：制定资源教室的使用计划、安排课程和活动、维护设备设施、整理和归档教学资源等。

3. 资源教室应保持整洁、安全、卫生，设备设施应定期检查、保养和维修，确保其正常运行和使用效果。

三、资源教室的使用规定

1. 特殊教育学校的师生在使用资源教室时应遵守相关规定，爱护设备设施，不得随意损坏或挪用。

2. 使用资源教室需提前预约，填写预约表，经管理人员同意后方可使用。使用过程中应按照管理人员的指导进行操作，如有疑问或问题应及时向管理人员咨询或报告。

3. 使用完毕后，应按照要求清理现场，检查设备设施是否完好，填写使用记录表，并及时归还所借用的设备和资料。

四、教学资源的管理和维护

1. 资源教室的教学资源包括各种教材、教具、软件等，应分类存放、标识清晰，方便师生查找和使用。

2. 教学资源的采购、更新和报废应按照相关规定执行，管理人员应及时整理和更新教学资源，确保其质量和时效性。

3. 师生在使用教学资源时应爱护和妥善保管，不得随意损坏或丢失。如有损坏或丢失，应及时向管理人员报告并承担相应的责任。

五、监督和考核

1. 学校应对资源教室的管理和使用情况进行监督和考核，发现问题及时整改和处理。

2. 对于违反本制度的师生，应按照相关规定给予相应的处罚和责任追究。